Poate că adevărata criză a educației nu mai este doar analfabetismul funcțional, ci ceva mai profund: incapacitatea sistemului de a ține pasul cu lumea pe care pretinde că îi pregătește pe copii să o locuiască. Rezultatele PISA nu mai pot fi privite doar ca un clasament între țări, ele reprezintă o radiografie a capacității unei societăți de a-și pregăti generațiile pentru viața reală, iar această radiografie ne obligă să [...]